ISCPA – Evaluation des module et modalités d’accès aux examens finaux

ISCPA – Evaluation des module et modalités d’accès aux examens finaux

 

Evaluation des modules et accès aux examens finaux

Chaque module de cours doit être évalué pour chaque étudiant/apprenant !

A, B, C, D, E ; rattrapage, redoublement modulaire

Note A à C : le module est validé

A : excellents résultats ; les compétences sont acquises, appliquées avec maitrise

B : bons résultats ; les compétences sont acquises et bien maitrisées

C : résultats satisfaisants ; compétences acquises, apprenant autonome

« C » est le seuil de validation d’un module

Note D : le module entraine un rattrapage sur l’année en cours

Note  E. Echec du module. Entraine le redoublement du module sur l’année suivante

                Le E est exceptionnel mais justifié: pas de remise de travaux, aucune évaluation rendue, absences injustifiées au-delà de 30%, triche, échec après rattrapage

En cas de non validation à un module (sauf en cas de E), un rattrapage est organisé dans les semaines qui suivent.

Pour chaque module, vous devrez donc donner pour chaque apprenant une note et un commentaire. Nous insistons sur l’importance de ce commentaire pour que les apprenants perçoivent bien leurs forces et axes de progression.

Vous serez sollicité pour donner votre avis et/ou participer à aux conseil de classe de fin de semestre

L’évaluation de chaque module est importante pour les apprenants. Nous vous demandons de préciser cela dès le début de votre module. Au moment voulu, rappelez-le aux apprenants, avec une date précise de rendu et des objectifs clairs. Chacune de vos évaluations, consiste en une évaluation formative rattachée à un bloc de compétence du Titre visé. Elle permet à l’étudiant/apprenant de se positionner en termes d’acquisition de la/les compétences. La note de votre module sera reportée sur le bulletin de notes du jeune et lui permettra d’acquérir des crédits ECTS. En parallèle, l’étudiant/apprenant devra, pour obtenir le Titre certifié, valider l’ensemble des blocs de compétences du référentiel au travers  d’une ou plusieurs épreuves certificatrices définies par l’ISCPA.

 

ISCPA – Titres RNCP – blocs de compétences – programmation modulaire

ISCPA – Titres RNCP – blocs de compétences – programmation modulaire

Titres RNCP

Chaque titre RNCP de l’ISCPA est associé à des blocs de compétences à valider en formation

Formation Bachelor journalisme

Titre visé: Journaliste niveau 6

1 – Conduite d’une veille à des fins de traitement journalistique avant de concevoir un contenu éditorial
2 – Proposition de thèmes/sujets en conférence de rédaction et de leur traitement journalistique avant la production d’un contenu éditorial
3 – Production d’un contenu journalistique destiné aux formats print, digital, sonore ou image d’un contenu éditorial

4 – Valorisation d’une activité journalistique à des fins de publication/diffusion

Formation Bachelor Communication

Titre visé: Responsable projet communication niveau 6

1 – Elaborer une stratégie de communication
2 – Concevoir les contenus du plan de communication dans toutes ses dimensions média et hors média
3 – Réaliser et déployer le plan de communication
4 – Gérer le projet de communication
5 – Promouvoir et convaincre
Formation Cycle Mastère professionnel communication

Option: communication institutionnelle

Option: Stratégie digitale et brand content

Titre visé: directeur projets image et communication NIVEAU 7

1 – Elaborer une stratégie d’image et de communication
2- Piloter le déploiement de la stratégie d’image et communication
3- Concevoir, organiser et optimiser sa stratégie digitale
4- Manager des professionnels de la communication
5- Prendre la parole au nom de l’entreprise
6- Développer une communication interne efficace
7- Piloter un budget de communication
Formation Cycle Mastère professionnel journalisme journaliste d’investigation / chefs de projets éditoriaux

 

1 – Réalisation des produits journalistiques pour différents supports
2 – Réalisation d’une enquête journalistique
3 – Management d’une équipe projet journalistique
4 – Déploiement d’une offre journalistique innovante